Jednym z najważniejszych filarów
naszego przedszkola jest codzienna nauka języka angielskiego, która stanowi integralną część każdego dnia. To właśnie systematyczny, naturalny kontakt z językiem wyróżnia nas na tle innych placówek. Dzieci mają styczność z językiem angielskim nie okazjonalnie, lecz regularnie – w różnych sytuacjach, dzięki czemu uczą się go w sposób spontaniczny i niewymuszony.
Codzienny kontakt z językiem sprawia, że dzieci przyswajają go w sposób naturalny, podobny do nauki języka ojczystego. Rozwijają nie tylko słownictwo i umiejętności komunikacyjne, ale także otwartość na świat, inne kultury oraz pewność siebie w wyrażaniu swoich myśli.
Jak to robimy?
W naszym przedszkolu dzieci od pierwszych dni otoczone są językiem angielskim, który – na równi z językiem polskim – towarzyszy im w codziennych aktywnościach. Angielski pojawia się podczas zabawy, posiłków, spacerów, odpoczynku oraz zajęć dydaktycznych. Wypracowaliśmy własny sposób pracy, oparty na trzech kluczowych elementach:
• skutecznych i sprawdzonych metodach nauczania języka angielskiego, dostosowanych do wieku i możliwości dzieci,
• wykorzystaniu nowoczesnych rozwiązań i atrakcyjnych form nauki poprzez zabawę, które angażują dzieci i wspierają ich rozwój językowy,
• zespole zaangażowanych, wykwalifikowanych nauczycieli z pasją, którzy tworzą przyjazną atmosferę i inspirują dzieci do odkrywania języka.
CLIL
Zintegrowane kształcenie językowo-przedmiotowe.
Język angielski towarzyszy dzieciom podczas różnorodnych zajęć – przyrodniczych, matematycznych, artystycznych, ruchowych czy społecznych. Dzięki temu dzieci uczą się języka w praktyce, poprzez działanie i doświadczenie.
TPR
Total Physical Response
– nauka poprzez ruch
Łączymy naukę języka z aktywnością fizyczną, odpowiadając na naturalną potrzebę ruchu u dzieci. Gesty, ruch i zabawa pomagają w lepszym rozumieniu oraz zapamiętywaniu nowych treści.
CLT
Komunikacyjne nauczanie
języka.
Skupiamy się na komunikacji – dzieci uczą się języka poprzez rozmowę, współpracę i interakcję w grupie. Rozwijają nie tylko kompetencje językowe, ale również umiejętności społeczne.
Metoda bezpośrednia
Direct Method
Zachęcamy dzieci do aktywnego używania języka – mówienia, słuchania, zadawania pytań i budowania odpowiedzi w języku angielskim. Nauka odbywa się bez tłumaczenia, w sposób intuicyjny i naturalny.
Mnemotechniki
Techniki pamięciowe
W pracy z dziećmi wykorzystujemy również mnemotechniki, czyli metody wspierające zapamiętywanie poprzez skojarzenia, obrazy, rytm i emocje. Nowe słownictwo oraz zwroty w języku angielskim wprowadzamy w sposób angażujący wyobraźnię – poprzez rymowanki, historyjki, piosenki, gesty oraz zabawy skojarzeniowe.
DLACZEGO WARTO POSTAWIĆ NA NAUKĘ JĘZYKA OD NAJMŁODSZYCH LAT
Dzieci, które od najmłodszych lat mają codzienny kontakt z językiem angielskim, rozwijają się nie tylko językowo, ale również poznawczo i społecznie.
Dwujęzyczność sprawia, że dzieci z większą łatwością przyswajają kolejne języki obce w przyszłości. Posługiwanie się językiem angielskim staje się dla nich czymś naturalnym – nie jest stresującym „występem”, lecz swobodną formą komunikacji, obecną w ich codziennym życiu.
Regularny kontakt z dwoma językami wspiera rozwój pamięci oraz koncentracji. Dzieci szybciej przetwarzają informacje, lepiej radzą sobie z wykonywaniem kilku zadań jednocześnie i chętnie podejmują różnego rodzaju wyzwania, takie jak gry, zagadki czy łamigłówki.
Dwujęzyczne środowisko sprzyja również kształtowaniu elastyczności myślenia. Dzieci łatwiej adaptują się do nowych sytuacji, są bardziej otwarte na zmiany i chętniej nawiązują relacje z innymi. Rozwijają ciekawość świata oraz gotowość do poznawania nowych ludzi i kultur.